경문사

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초등수학교육연구

 
지은이 : 우정호, 박교식, 강문봉
출판사 : 경문사
판수 : 1판 1쇄(2006.3.6)
페이지수 : 434
ISBN : 89-7282-917-x
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이 책은 초등수학을 이해하고 가르치는 일이 쉽지 않다는 문제 의식을 공유한 연구자들이 초등수학과의 내용의 본질을 이해하고자, 아동의 사고 형식과 발달 단계에 맞는 적합한 교육 방법을 모색하고자, 우리나라의 수학교육의 현실을 명확히 이해하고자, 우리나라 초등수학교육의 이론을 정립하고 실제를 개선하고자 노력한 결과를 하나로 모은 것이다. 이 책이 독자들로 하여금 초등수학교육의 중요성과 난점, 초등수학교육이 지닌 고유의 문제, 우리나라 초등수학교육의 현실을 더 분명히 이해하는데 도움이 되기를 바라며, 나아가 우리나라 초등수학교육학을 이론과 실제 면에서 더욱 발전시키는 후속 연구를 촉진하는 계기가 되기를 바란다.  -머리말 중에서-

1. 초등학교 수학의 정체성에 관한 연구
2. 초등 수학 수업의 이해를 위한 관찰과 분석
3. 제7차 수학과 교육과정의 초등학교 현장적용에서 나타나는 문제점 및 개선방향
4. 초등학교에서의 수학적 추론의 지도에 관하여
5. 소수 개념 지도에 관한 연구
6. 수학적 힘의 신장을 위한 수행평가 과제개발 및 적용에 관한 연구
7. 초등학교에서의 암산 지도에 관한 논의
8. 양의 측정을 통한 자연수와 분수 지도의 교수학적 의의
9. 뎃셈 문장제에서 대상의 동질성과 상황의 다양성에 대한 소고
10. 제7차 초등학교 수학에 새롭게 등장한 용어 "약속" 의 재음미 - 기하 영역을 중심으로
11. 초등 수학 교재에서 활용되는 추론 분석
12. 초등학생의 분수 이해에 관한 연구
13. 비 개념에 대한 역사적, 수학적, 심리적 분석
14. 초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용에 관한 고찰
15. 컴퓨터 환경에서 초등학교 기하 지도에 관한 고찰
16. 인간교육을 위한 주요 교과로서의 학교수학
17. 수학과 오류의 진단과 처방에 관한 교사용 자료 개발 연구
18. 다각형, 다면체, 면에 대한 교수학적 분석
19. TIMSS-R 국제성취수준에 따른 우리나라 학생들의 수학 성취도 분석

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-린 잉글리시-
 
 
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