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영어교육 평가방법, 개정판

 
지은이 : 임병빈
출판사 : 경문사
판수 : 개정판(2013)
페이지수 : 416
ISBN : 978-89-6105-762-2
예상출고일 : 입금확인후 2일 이내
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적립금 : 690 Point
   

 
이 책에서는 영어교육 평가와 관련된 주요한 내용들을 이론과 실제 면에서 다루고 있다. 이론적 측면에서는 외국어 학습과 평가의 동향, 평가의 올바른 인식, 평가의 기능, 언어 평가의 목적과 방법, 평가의 측정학적 특징 및 평가 통계 등을 소개하고 있다. 한편, 실제적 측면에서는 평가 문항의 제작, 평가의 관리, 듣기⋅말하기⋅읽기⋅쓰기 평가 방법, 수행평가 그리고 국제적으로 활용되는 주요 공인 평가를 안내하고 있다. 아울러 금번에 이 책의 초판본을 수정하는 동시에 ‘15장 교사 제작 영어 시험문제의 평가분석’이라는 내용을 추가하여 중 ․ 고등학교의 교사가 영어성취도 평가 출제시에 참조할 수 있는 준거점들을 제공하였다. 또한 초판본 ‘부록’의 ‘평가 용어 해설’도 주요 용어들을 대폭 추가하였다. 이 책을 통하여 영어교육에 종사하는 초⋅중등 영어교사 및 대학의 영어교수자를 포함하여 영어교육을 전공하는 학부 및 대학원 학생들이 영어 교수 학습에서 평가의 중요성을 새롭게 인식하는 동시에 올바른 평가를 실시하여 영어교육의 성과를 더 많이 쌓을 수 있기를 기대해 본다. -머리말 중에서-
머리말 iii
Chapter 1 외국어 학습과 평가의 경향
1. 전과학적 평가의 경향 2
2. 심리측정·구조주의자의 경향 3
3. 심리언어학적⋅사회언어학적 평가의 경향 4
4. 표면구조 지향적 언어 평가와 의미 지향적 언어 평가 5

Chapter 2 언어 평가의 의미와 바른 인식
1. 언어 평가의 의미 8
2. 표면구조 지향적 언어 평가 10
3. 의미 지향적 언어 평가 12
4. 평가의 올바른 인식 17
5. 평가의 교수와 학습 19

Chapter 3 언어 평가의 기능적 양상
1. 판단적 양상 25
2. 실용적 양상 27
3. 교수적 양상 28
4. 이론적 양상 31

Chapter 4 언어 평가의 목적과 방법
1. 평가의 목적 36
2. 평가 내용 47
3. 평가의 유형 53

Chapter 5 평가의 측정학적 특징
1. 타당도 62
2. 신뢰도 63
3. 실용성 65

Chapter 6 평가 제작 단계
1. 평가 계획 수립 및 목적 설정 68
2. 평가 제작 착수 전 고려할 사항 69
3. 평가 문항 작성 71
4. 채점 기준표 작성 73
5. 최종 평가지와 답안지 준비 74

Chapter 7 평가의 관리
1. 평가의 준비 76
2. 평가시 예비적 사항의 수행 78
3. 평가 실시 81

Chapter 8 평가 결과의 해석과 활용
1. 점수의 해석 84
2. 점수에 영향을 미치는 특수한 요인들 91
3. 언어 기능 향상 증거로서의 평가 점수 95
4. 기대표의 준비와 활용 96

Chapter 9 기본적인 평가 통계의 계산
1. 빈도 분포 점수의 배열 100
2. 간편 방식에 의한 평균의 계산 101
3. 간편 방식에 의한 표준 편차의 계산 103
4. 빈도 분포로부터의 중앙값 계산 104
5. 퍼센타일 등급의 계산 106
6. 등급 순서에 의한 상관 계수의 계산 107
7. 평가 신뢰도의 계산 110
8. 측정의 표준 오차 계산 111

Chapter10 영어 듣기 평가 방법
1. 듣기의 개념 113
2. 듣기의 중요성 114
3. 듣기의 과정 및 세부 기능 115
4. 듣기 능력 평가의 기본 유형 117
5. 듣기 능력 평가의 실제 118

Chapter11 영어 말하기 평가 방법
1. 말하기 평가의 필요성 140
2. 말하기 능력의 개념 및 과정 141
3. 말하기의 구성 요소 143
4. 말하기 평가의 실제 147
5. 말하기 평가 채점 기준표 168

Chapter12 영어 읽기 평가 방법
1. 읽기 능력의 중요성 172
2. 읽기의 과정 173
3. 읽기 평가의 기본 유형 176
4. 읽기 평가의 실제 177
5. 중등학교 교육과정상의 읽기 평가 문항 유형 194

Chapter13 영어 쓰기 평가 방법
1. 쓰기 능력의 중요성 200
2. 쓰기의 과정 201
3. 쓰기 활동의 기본 유형 203
4. 쓰기 평가의 실제 205
5. 쓰기 평가 채점 방법 213

Chapter14 영어 수행 평가의 이해와 방법
1. 전통식 평가 219
2. 행동주의와 인지주의 관점의 평가 223
3. 수행 평가 227
4. 수행 평가 기준 예시 246
5. 영역별 수행 평가 항목의 예시 261

Chapter15 교사 제작 영어시험문제의 평가분석
1. 서론 277
2. 평가와 교수학습의 순환기능 279
3. 설문조사 281
4. 출제 문항의 평가분석 282
5. 결론 293
부록: <설문조사지> 297

Chapter16 주요 공인 영어 능력 평가
1. IELTS(International English Language Testing System) 301
2. MELAB(Michigan English Language Assessment Battery) 311
3. TOEFL(Test of English as a Foreign Language) 317
4. TOEIC(Test Of English for International Communication) 322
5. TSE(Test of Spoken Language) 326
6. Phone-Pass 331

[부록]
상업적 평가 안내 335
평가 용어 해설 355
[참고문헌] 376
[찾아보기]
한글 용어 387
영어 용어 396
인명(Name Index) 402
영어발달사, 제6판
-박의재 옮김-
 
   
 
   
 
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