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문제를 해결하며 학습하는 수학교육학 Ⅰ

 
지은이 : 김남희
출판사 : 경문사
판수 : 1판
페이지수 : 384
ISBN : 979-11-6073-129-3
예상출고일 : 입금확인후 2일 이내
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방대한 수학교육학, 어디서부터 어떻게 공부해야 할까? 이 책은 예비교사 및 현직교사에게 필요한 수학교육학 내용을 집약하여 제시하고 자기주도적으로 문제를 해결하면서 지식을 공고히 하도록 도와준다. 수학교육학을 크게 수학 학습심리학, 수학 교수-학습론, 수학 교육철학, 수학 문제해결론, 수학 교육과정 및 교재론, 수학과 평가의 6개 분야로 나누고 각 분야에 해당하는 학습 주제를 다루었다. 제1권에서는 수학 학습심리학, 수학 교수-학습론, 수학 교육철학을, 제2권에서는 수학 문제해결론, 수학 교육과정 및 교재론, 수학과 평가를 제시한다. 각 장의 학습 주제는 공통적으로 주요내용 학습, 문제해결 학습으로 나뉘고 문제해결 학습에서는 기초문제, 정리문제, 교원임용시험 기출문제를 다루었다. 정리문제와 기출문제는 해결 예시를 제시하였다. 그리고 마지막으로 질문과 토론에 의한 하브루타 학습을 안내하였다.
서울대학교 수학교육과를 졸업한 후, 동대학원 수학교육과 교육학 석사․박사를 취득했다. 서울 문성중학교, 난곡중학교 교사를 거쳐 현재 전주대학교 사범대학 수학교육과 교수이다. 저서 및 역서로는 <수학적 발견 Ⅰ,Ⅱ>, <수학 디자인 그리고 생활의 발견>, <수학교육학 연구방법론>, <수학교육과정과 교재연구>, <수학교육에서의 컴퓨터 활용>, <수학교육과 교구>, <예비교사를 위한 교직논술>, <변수 개념의 분석 및 교수․학습>, <초, 중등 교직논술>, <수학교육학 연구방법>, <수학교사교육> 외 다수가 있다.
1부 수학 학습심리학 1장 소크라테스의 산파법 2장 피아제의 인지심리학 3장 브루너의 EIS 이론 4장 스켐프의 스키마 학습 5장 딘즈의 활동주의 학습 6장 오수벨의 유의미 학습 7장 비고츠키의 학습심리학 2부 수학 교수-학습론 1장 프로이덴탈의 수학화 학습-지도론 2장 반 힐레의 학습 수준 이론 3장 브루소의 교수학적 상황론 3부 수학 교육철학 1장 준경험주의 2장 구성주의
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