영어교사가 알아야 할 이론

좋은 교사가 되려면 갖춰야 할 것이 많이 있는데 그중 비원어민 교사로서 언어 실력은 중요한 요건이다. 원어민 교사의 경우도 자신의 모국어를 외국인에게 가르칠 때는 언어에 대해 이론적으로 배워서 언어 실력을 쌓는다. 목표 언어 실력 향상을 위해 항상 노력해야 하는 것 외에 우리가 교사로서 갖춰야 할 것들 중에는 학생의 입장을 잘 이해하는 것도 있다. 학생들은 각자의 필요와 목적에 의해서 우리의 외국어 교실을 찾고 외국어 의사소통 실력을 쌓기 위해 공부를 한다.
이를 돕기 위해 우리는 외국어 교육에 대한 지식을 이론적으로 갖추어야 한다. 외국어를 잘 가르치는 방법을 찾기 위해서이다. 이 교재는 교사로서 알아야 할 이론을 쉽게 정리한 교재이다. 이 교재는 외국어 교사 양성 목적의 수업에서 사용할 수 있다. 이 교재를 통해 제2언어 습득, 외국어 교육, 외국어 학습자, 외국어 교수법에 대한 이론과 다양한 견해를 배우고 토의하는 기회를 갖고자 한다.

제1장 언어 습득
제1과 언어 습득 이론
제2과 모국어 습득
제3과 나이와 언어 습득

제2장 외국어, 습득과 학습
제4과 습득과 학습
제5과 모니터 모델
제6과 상호작용 가설

제3장 언어와 문화
제7과 문화 습득
제8과 의사소통 모델
제9과 언어 능숙도

제4장 외국어 학습자
제10과 정의적 요인
제11과 동기유발
제12과 학습 스타일과 전략

제5장 외국어 교수법
제13과 초기 교수법
제14과 혁신적인 교수법
제15과 의사소통 교수법

이은실

숭실사이버대학교 국제학부 부교수
 

저서 
<Basic English Training>(2001)
<Culture Talk>(2008)
<Bridging the Gap>(2011)

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