수학이 보인다가 드디어 완성되었습니다. 수학이 보인다 시리즈에서 가장 먼저 생각한 부분이었지만 가장 시간이 오래 걸린 부분입니다. 혹시나 이 책이 동화를 읽으면서, 영화를 보거나 미술 작품을 감상하면서 오히려 걸림돌이 되지 않을까 하는 우려를 늘 했습니다. 그러나 예술 작품 속에서 수학을 발견할 때는 너무 반가웠고, 수학적으로 적절하지 않을 때는 안타까움을 느끼면서, 이 책이 작품을 감상하는 데 걸림돌이 되기보다는 새로운 관점을 제공해 줄 수 있을 것이라는 기대를 하게 되었습니다. 소설가나 영화감독, 화가들 중 일부는 상당히 수학적으로 작품을 만드는 경우가 있습니다. 수학이 보인다에서 그런 작품들을 확인할 수 있을 것입니다. 이런 경우에는 어떤 수학이 사용되었는지, 왜 수학을 사용하였는지를 잘 살펴보는 것이 작품을 이해하는 데 많은 도움이 됩니다. 그렇지만 대부분의 소설가나 감독, 화가들은 전혀 수학을 생각 하지 않고 작품을 만듭니다. 그럼에도 불구하고 그러한 작품 속에서도 수학이 보이는 경우가 종종 있습니다. 혹은 수학적인 측면 을 생각하지 않았기 때문에 사실적이지 않거나 모순적인 경우도 종종 발견됩니다. 의도적으로 과장하는 경우도 있을 수는 있지만, 그러한 모순점을 찾아보는 것도 예술 작품을 감상할 때 흥미를 줄것입니다. 수학과 거리가 멀다고 생각되는 영화나 동화, 미술 작품에서도 수학이 있다는 사실이 놀랍지 않습니까? 사실 수학은 우리 주변 어디에나 있습니다. 수학을 바라볼 수 있는 눈과 마음이 열려 있기만 하면 어디서든지 찾아볼 수 있습니다. 수학이 보인다를 통해 우리 주변의 수학을 찾아보고, 그렇게 해서 수학에 흥미를 가지게 되고 수학의 가치를 깨닫게 되기를 바랍니다. 혹시라도 어려운 수학 내용이 나온다 하더라도 책을 읽는 데 어려움은 없을 것입니다. 이 책의 내용에 포함된 수학의 공식이나 개념을 충분히 이해하지 못해도 문제가 되지 않습니다. 어려운 부분은 가볍게 사뿐히 건너가도 됩니다. 언젠가 다시 이해가 되면 그 때 깊이 살펴봐도 늦지 않을 것입니다.

-서문 중에서-

서문 4

1. 동화에서 만나는 수학

1 심청이는 얼마에 팔렸을까? 10 

2 삼년 고개에서 넘어지면 3년밖에 못산다고? 15

3 우렁각시에게 3년은 어떤 의미일까? 21

4 새끼 서 발로 얼마나 큰 재산을 벌 수 있을까? 27 

5 허생은 변부자에게 이자를 제대로 갚았을까? 33 

6 허생은 어떤 방법으로 많은 돈을 벌었을까? 38 

7 흥부는 얼마나 가난했을까? 44 

8 흥부네도 곱셈구구를 알까? 50

9 결국 놀부는 망하게 되는 걸까? 55 

10 얼마나 더 있으면 부자의 욕심을 채울까? 61 

11 거울나라에서 앨리스가 달리기를 한다고? 65 

12 80일 동안에 세계 일주를 할 수 있을까? 71 

13 걸리버가 만난 소인의 키는 얼마일까? 78 

2. 영화와 드라마에서 만나는 수학 

1 플랫랜드 귀족들만이 알고 있는 비밀은 무엇일까? 88

2 물고기도 제곱근을 알까? 96 

3 나츠키의 생일은 무슨 요일일까? 103 

4 산타는 어떻게 그 많은 어린이에게 하룻밤에 선물을 줄까? 112 

5 파이(π)는 세상을 지배하는 수가 될까? 119 

6 박사가 사랑했다는 수식은 무엇일까? 126 

7 미국을 침몰시킨 지진의 강도는 왜 점점 강해졌을까? 134

8 왜 영화 제목이 “21”일까? 141 

9 페르마의 밀실을 만든 범인은 누구일까? 148 

3. 소설과 시에서 만나는 수학 

1 앉은뱅이와 꼽추는 왜 뫼비우스의 띠에 등장할까? 160 

2 다빈치코드는 무엇일까? 164 

3 람세스 왕은 길이를 무엇으로 재었을까? 171 

4 에드가 앨런 포의 소설에는 어떤 수학이 있을까? 177 

5 렉랜드는 양피지의 암호를 어떻게 해독했을까? 183 

6 에드가 앨런 포의 소설에 확률이 있다고? 188 

7 몇 어찌(기하)가 무슨 뜻일까? 194 

8 6이 나무고 7은 돌고래라고? 199 

9 ‘넉 점 반’은 몇 시일까? 204 

10 평행선은 만나지 않는 걸까? 210 

4. 음악과 미술에서 만나는 수학 

1 음계를 만드는 데 수학이 필요할까? 218 

2 에셔의 작품에는 어떤 수학이 있을까? 225 

3 점으로 그림을 그릴 수 있을까? 231 

4 +와 -로 바다를 그린다고? 236

강문봉

서울대학교에서 수학교육학 박사 학위를 취득하고, 경인교육대학교에서 교수로 재직중입니다.

대한수학교육학회 회장을 역임했으며, 수학과 문화 연구소 소장을 맡고 있습니다.

김정하

경인교육대학교에서 석사학위를 취득하고, 일본 츠쿠바 대학에서 교원연수과정을 마친 후, 이화여자대학교에서 수학 교육학 박사학위를 취득하였습니다.

최근 미국 유타 대학교에서 박사후 과정을 마쳤습니다.

현재 초등학교 교사로 재직중이며, 수학과 문화 연구소 부소장을 맡고 있습니다.

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