PART Ⅰ 수학 교육과정 및 교재연구
CHAPTER 01 수학과 교육과정
내용 학습
•우리나라 교육과정 개요 4
•수학과 교육과정 내용 6
1. 성격 6
2. 목표 6
3. 내용 체계 7
4. 성취기준 13
5. 교수·학습 및 평가 15
문제 해결
•기초문제로 복습하기 21
•정리문제로 다지기 27
해결 예시 33
•기출문제로 도약하기 38
해결 예시 66
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 79
➊ 문제 만들기(예시) 79
➋ 문제 만들기(실행) 81
CHAPTER 02 학교수학 교재연구
내용 학습
➊ 수와 연산 영역 84
➋ 대수 영역 86
➌ 함수 & 미적분 영역 89
➍ 기하 영역 92
➎ 확률과 통계 영역 94
문제 해결
❶ 수와 연산 영역
•기초문제로 복습하기 98
•정리문제로 다지기 105
해결 예시 113
•기출문제로 도약하기 125
해결 예시 135
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 142
➊ 문제 만들기(예시) 142
➋ 문제 만들기(실행) 144
문제 해결
➋ 대수 영역
•기초문제로 복습하기 145
•정리문제로 다지기 150
해결 예시 155
•기출문제로 도약하기 161
해결 예시 166
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 170
➊ 문제 만들기(예시) 170
➋ 문제 만들기(실행) 172
문제 해결
➌ 함수 & 미적분 영역
•기초문제로 복습하기 173
•정리문제로 다지기 179
해결 예시 188
•기출문제로 도약하기 199
해결 예시 213
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 220
➊ 문제 만들기(예시) 220
➋ 문제 만들기(실행) 222
문제 해결
➍ 기하 영역
•기초문제로 복습하기 223
•정리문제로 다지기 229
해결 예시 239
•기출문제로 도약하기 247
해결 예시 264
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 269
➊ 문제 만들기(예시) 269
➋ 문제 만들기(실행) 272
문제 해결
❺ 확률과 통계 영역
•기초문제로 복습하기 273
•정리문제로 다지기 277
해결 예시 282
•기출문제로 도약하기 288
해결 예시 303
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 310
➊ 문제 만들기(예시) 310
➋ 문제 만들기(실행) 311
참고 문헌 / 312
PART Ⅱ 학교수학의 문제해결지도
CHAPTER 01 추론 교육
내용 학습
•수학적 추론의 지도 318
1. 귀납추론 318
2. 연역추론 319
3. 유비추론 320
•학교수학과 추론 322
문제 해결
•기초문제로 복습하기 324
•정리문제로 다지기 327
해결 예시 332
•기출문제로 도약하기 339
해결 예시 350
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 361
➊ 문제 만들기(예시) 361
➋ 문제 만들기(실행) 363
CHAPTER 02 분석-종합
내용 학습
•분석-종합 366
1. ‘증명하는 문제’에서의 분석-종합 366
2. ‘답을 구하는 문제’에서의 분석-종합 370
문제 해결
•기초문제로 복습하기 372
•정리문제로 다지기 374
해결 예시 376
•기출문제로 도약하기 380
해결 예시 389
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 395
➊ 문제 만들기(예시) 395
➋ 문제 만들기(실행)397
CHAPTER 03 수학적 모델링
내용 학습
•수학적 모델링 400
•수학적 모델링과 연결성 403
> 문제 해결
•기초문제로 복습하기 404
•정리문제로 다지기 406
해결 예시 408
•기출문제로 도약하기 411
해결 예시 415
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 418
➊ 문제 만들기(예시) 418
➋ 문제 만들기(실행) 420
참고 문헌 / 421
PART Ⅲ 수학과 평가
CHAPTER 01 수학과 평가
내용 학습
•수학과 평가 426
•수행평가 428
•교육과정과 평가 429
1. 평가 방향 429
2. 평가 방법 430
문제 해결
•기초문제로 복습하기 433
•정리문제로 다지기 438
해결 예시 445
•기출문제로 도약하기 453
해결 예시 468
하브루타
•문제 만들기로 나아가기 478
➊ 문제 만들기(예시) 478
➋ 문제 만들기(실행) 481
참고 문헌 / 482
부록
•부록 A <문제 만들기> 활동지 484
현재 전주대 사범대학 수학교육과 교수
