이 책은 우리가 궁금해하는 역사 이전의 수학과 관련된 많은 그리고 다양한 정보를 담고 있다. 이런 정보는 원저자가 시도한, 아마도 수학교육과 관련한 연구로서는 최초로, 민속지학적 방법이 아니고서는 얻을 수 없는 값진 정보들이다.

이 책은 아프리카 민족들이 수학이라는 학문에 끼친 공헌에 대해 기술하고 있다. 수체계의 발달 과정사, 수 이름, 시간 계산, 몸짓 수세기 등 다양한 민속수학을 조사하고, 연구하고, 정리하고, 분석한 결과가 이 책이다.

또한 아프리카인들이 주로 즐기는 ‘만카라’라는 게임에 내재되어 있는 수학, 아프리카판 ‘한붓그리기’, 아프리카의 각 민족들의 생활용품에 담겨진 기하적 의미, 삶 속에 등장하는 수의 의미 등을 기록하고 있다.

- 번역자 머리말 중에서 -

옮긴이

머리말 

1999년판 추천사 

1973년판 추천사 

1973년판 머리말 

제1부 배경 

제1장 아프리카 수학? 24 

제2장 역사적 배경 39 

제2부 수.언어, 몸짓, 의미 

제3장 명수체계의 구성 56 

제4장 아프리카 사람들의 수세기 66 

제5장 금기 그리고 신비주의 83 

제3부 일상생활 속의 수 

제6장 아프리카 사람들의 시간 개념 94 

제7장 수와 돈 101 

제8장 아프리카 사람들에게 익숙한 무게와 측정 121 

제9장 기록 그리고 보존：막대와 줄 131 

제4부 수학을 활용한 레크리에이션 

제10장 게임과 성장 140 

제11장 왕, 소치는 사람, 대통령도 하는 게임 157 

제12장 마방진 제5부 패턴과 모양 

제13장 건축물의 기학적인 형태 199 

제14장

1. 예술품 속의 기하와 패턴 218            

2. 아프리카 예술의 기하 대칭 235 

제6부 지역연구: 서남나이지리아 

제15장 요루바 연방과 베냉 공화국의 역사 246 

제16장 명수체계 251 

제17장 특별한 의미를 지닌 수 261 

제18장 시간 계산 271 

제19장 시장과 화폐 275 

제7부 지역연구: 동부 아프리카 

제20장 동아프리카의 역사 286 

제21장 입말과 몸짓으로 수세기 292 

제22장 수에 대한 미신 308 

제23장 동아프리카인의 시간 314 

제24장 부의 상징`—`소와 가축 322 

제8부 과거와 미래 

제25장 아프리카의 순수 수학 331 

제26장 최신정보：25년 후 340 

참고문헌 

찾아보기

지은이: 클라우디아 자슬라브스키(Claudia Zaslavsky)

수학 학습에서 다문화적인 관점을 처음으로 강조한 교육학자로서, 지은 책으로 <수감각과 난센스(Number Sense and Nonsense)>, <세계 어린이들의 수학 놀이(Math Games and Activities from Around the World)> 등이 있다.

옮긴이: 김성희, 김진호, 박현미, 안희진, 유대현

김성희

서울교육대학교 교육학 석사

현재 서울 서강초등학교 교사

김진호

컬럼비아 대학교 수학교육학 박사

현재 대구교육대학교 교수

home.dnue.ac.kr/jk478kim

박현미

서울교육대학교 교육학 석사

현재 서울 청구초등학교 교사

안희진

서울교육대학교 교육학 석사

현재 서울 휘경초등학교 교사

유대현

서울교육대학교 교육학 석사

현재 서울 혜화초등학교 교사

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